المديريات التعليمية تشدد على المدارس بتفعيل الغياب اليومي للطلاب، بدأت الدراسة في الأسبوع الماضي يوم الأحد 22 سبتمبر 2024، حيث استعد الطلاب للذهاب إلى المدرسة والحضور والإهتمام، ومن جانب آخر تهتم المديرية التعليمية بالمدارس، حيث وجهت المديريات التعليمية المدارس بأهمية تفعيل الغياب اليومي لحضور الطلاب، وشددت على إبلاغ واختار أولياء الأمور، بانقطاع أبنائهم عن الدراسة في حال تخطي الطالب نسب الغياب المقررة قانونا، وفي هذا المقال سوف نوضح لكم التفاصيل وما هي العقوبات التي سوف تتم على الطلاب التي تتخطى نسب الغياب القانونية.
المديريات التعليمية تشدد على المدارس بتفعيل الغياب اليومى للطلاب
مع بدء العملية التعليمية والأيام الدراسية، قامت المديريات التعليمية بتوجيه المدارس باتجاه أهمية تفعيل غياب اليومي للطلاب، وشددت على إخطار أولياء الأمور بهذا القرار، وهذا لأن الطالب الذي سوف يتخطى نسبة الغياب المقرر القانونية سوف يتم اتخاذ إجراء قانوني ضده، وهو انقطاع الطالب عن المدرسة مع اتخاذ الإجراءات اللازمة لعودة الطالب للمدرسة مرة أخرى، وخاصة في المرحلة الثانوية والشهادات العامة، وأشارت إلى أن الطلاب الذين سوف يقتربون على تخطي نسبة الغياب القانونية، سوف يتم توجيه إنذار إليهم أولا، وفي حالة تخطيهم النسبة وعدم الاستجابة سوف يتم فصله مع منحه حق إعادة القيد مرة أخرى.
نسب الغياب القانونية المسموح بها
قامت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتحديد 85% من أيام الدراسة الفعلية حضور للطلاب، حيث أن نسبة الغياب حين تتخطى 15% سوف يتم فصل الطالب نهائيا عن المدرسة، كما اشترطت الوزارة حضور التلميذ بالصفين الأول والثاني من حلقة التعليم التعليم الإبتدائي، بنسبة تقل عن 60% للفصلين الدراسيين الأول والثاني، لأداء المهام والتقييمات خلال العام الدراسي الجديد، كما وضحت أيضا وزارة التربية والتعليم أنه في حالة عدم حضور التلميذ هذه النسبة لا ينقل للصف الأعلى، إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجي الذي تقوم بإعداده المدرسة، وفي نهاية العام الدراسي سوف يكون هذا تحت إشراف توجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية، ويجب على إدارة المدرسة اختار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ ونجاحه في الاجتياز من عدمه.
على ما يعتمد تقييم الطالب
بعد تساؤلات كثيرة جاءت من أولياء الأمور، أجابت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن اعتمادية تقييم الطالب، حيث أجابت وأوضحت أن التقييم يعتمد على قياس السلوك الفردي والجماعي للتلاميذ في المرحلة الإبتدائية، من خلال مهام فردية وجماعية تحريرية شفوية داخل الفصل، ويقيم الطالب خلال الأسبوع والشهر واليوم الدراسي، ويحتسب درجاته في التقييم الشهري من 100، ويحسب متوسط درجات التلاميذ في كل فصل دراسي، ويعتمد تقييم الطلاب على تفاعلهم داخل الفصل الدراسي، ويخصص 20 درجة لكراسة الأداء الصفي، ويدون بها الطالب الممارسات الصفية داخل الفصل اليومية والتقييم الأسبوعي.
أهمية حضور الطلاب بالعام الدراسي الجديد
أكد وزير التعليم محمد عبد اللطيف على أهمية حضور الطلاب بالعام الدراسي الجديد، ووجه إلى المديريات التعليمية بضرورة الاستعداد الجيد لبدء العام الدراسي الجديد، وانضباط العملية التعليمية من أجل تقديم خدمة تعليمية بجودة متميزة للطلاب، من خلال بيئة تعليمية ملائمة وتطبيق الحلول المقترحة لحل مشكلة الكثافة الطلابية، والعجز في أعضاء هيئة التدريس.
كما أكد على أهمية حضور الطلاب، خاصة مراحل النقل وملاحظة نسب الغياب والعقاب عليها من خلال الدرجات المخصصة لها، كما وجه الوزير بتجهيز قوائم الفصول وتعليقها داخل كل فصل وإعداد الجداول المدرسية، وأكد على أنه سوف يتم المتابعة من قبل لجان مختصة، وسيتم توزيع الخرائط الدراسية ونماذج التقييمات الأسبوعية على المديريات من قبل بداية العام الدراسي الجديد.
تنفيذ مجموعات التقوية
تعمل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تنفيذ مجموعات التقوية للطلاب، بدراسة القرار الخاص بها كما طلب وزير التربية والتعليم، بالإضافة إلى وضع آليات في صالح المعلم وتفعيلها داخل المدارس، ووضع آليات دقيقة لضمان تطبيقها بشكل فعال، كما شدد على ضرورة البدء في تنفيذها قبل بداية العام الدراسي، منوها على ضرورة حصول المعلم على أجر مجدي فوري وتوفير الإجراءات والآليات المناسبة براحه المعلم والطالب، كما وضح أن هذه المجموعات تكون تحت إشراف الوزارة، وتضم ادفا المعلمين، كما أوضح الوزير أنه سوف يتم تنفيذ مجموعات التقوية داخل المدارس من خلال مديري المدارس، موجها بوضوح أن كل إدارة تعليمية لها خطة مقترحة متكاملة، سوف يتم من خلالها تفعيل مجموعات التقوية والالتحاق بها.
دور مدير المدرسة الهام ومسؤوليته عن المعلمين والطلاب
يؤدي دور المدير من أهم الأدوار داخل المدارس، حيث وجه وزير التربية والتعليم بمساعدة مدير المدارس إداريا خلال الفترة المقبلة، وذلك لأنه مسؤول عن المعلمين والطلاب والمنهج الدراسي و أمن ونظافة المدرسة، والتعامل مع أولياء الأمور أيضا مشيرا إلى أنه سيتم عقد لقاءات دورية مع مديري المدارس، وسوف يتم بذل جهد كبير جدا في هذه المرحلة، والعمل على المحاور الأربعة التي تتضمن حل مشكلات الكثافة العجز في المعلمين، وتفعيل مجموعات التقوية وإدارة المدارس إدارة متميزة.
هيكلة المرحلة الثانوية
أكد وزير التربية والتعليم على أهمية إعادة هيكلة المرحلة الثانوية، والتي سوف تبدأ استنادا لقواعد علمية بمراحل خبراء متخصصة، وسوف يتم إلغاء بعض المواد لإعادة هيكلة هدفها والإنتهاء من تدريس هذه المواد بشكل فعال في موعد المخصص لها، وفق الخريطة الزمنية وليس تخفيفا على الطلاب، وهناك من مصادر مسؤولة بوزارة التربية والتعليم، أكدت أن المدارس التي تعمل بنظام الفترتين في بعض الإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية وفقا لطبيعتها، سيكون نهاية توقيت الفترة الثانية في تمام الساعة 5:30 مساء، مشددات هذه المصادر بأن هذه المواعيد سوف تكون خاصة بالحضور، ولن يتم تعميمها على جميع المدارس في جميع أنحاء الجمهورية.
